Aide aux élèves en difficulté

choix tri :	Date	visites	Popularité
1. Des ateliers en accompagnement personnalisé.	21 mai	42	29%
2. Une entrée pour l’AP en 3ème Prépa Pro	21 mai	44	61%
3. Vidéos pour les maths	21 mai	29	50%
4. Résoudre une equation avec le logiciel Thot	21 mai	22	34%
5. à chacun son rythme - résoudre une équation avec un (...)	14 avril	90	7%
6. Un exemple d’utilisation des TIC pour un public (...)	14 avril	93	3%
7. Expérimentation de co-intervention en classe de (...)	14 avril	54	30%
8. Comprendre les pictogrammes de sécurité avec Napo	5 février	199	15%
9. Notion de gravitation et de chute libre grâce aux (...)	5 février	88	23%
10. Validation des acquis des élèves.	28 janvier	136	3%
11. Intertice 2013	28 janvier	51	8%
12. PSE : gérer son activité physique	22 janvier	124	22%
13. Les axes de travail pour 2012-2013	Novembre 2012	118	1%
14. Covoiturage.	Novembre 2012	95	1%
15. L’accueil d’un élève handicapé dans un établissement (...)	Septembre 2012	121	40%
16. La 3 DP 6 devient la 3 ème Prépa-pro	Juillet 2012	596	10%
17. L’ouverture d’une classe de 3 DP 6 (2011-2012)	Juillet 2012	326	1%
18. Les cartes heuristiques	Juillet 2012	595	47%
19. Une carte heuristique pour faire une synthèse	Juillet 2012	1308	53%
20. Une carte heuristique en français (lexique)	Juin 2012	1061	65%
21. Nouveau stage au PAF : aider les élèves de CAP en très (...)	Juin 2012	269	2%
22. Une organisation pédagogique avec un public hétérogène	Juin 2012	458	3%
23. Le travail par compétences (disciplinaire et transdisciplinai	Juin 2012	374	29%
24. Une carte heuristique pour faire une démarche d’investigation	Juin 2012	1153	92%
25. Logiciels de cartes heuristiques	Juin 2012	197	2%
26. Quelques logiciels de cartes mentales et liens (...)	Juin 2012	476	13%
27. Pourquoi cet outil peut-il être utile pour les élèves en (...)	Juin 2012	880	8%
28. Règles pour construire une carte mentale à la main	Juin 2012	692	14%
29. Vers l’auto-évaluation en terminale au Lycée Professionnel	Juin 2012	96	29%
30. Evaluations dans le cadre du socle commun.	Mars 2012	377	1%
31. Validation du Livret Personnel de Compétences pour un (...)	Mars 2012	667	74%
32. Le Projet Personnel de Scolarisation (P.P.S.) de (...)	Mars 2012	582	28%
33. La correction d’un devoir	Mars 2012	791	20%
34. Evaluation diagnostique transversale	Mars 2012	648	11%
35. Projets de mini-entreprise en lycée tertiaire	Mars 2012	464	53%
36. Travailler sur l’erreur avec un public hétérogène	Mars 2012	534	2%
37. Bienvenue sur le site Aide aux élèves en difficultés	Février 2012	152	2%
38. L’AVS en lycée professionnel	Février 2012	567	44%
39. Public hétérogène : Une organisation pédagogique.	Février 2012	589	3%
40. Le code orthographique.	Février 2012	437	12%
41. Dispositifs d’accompagnement au collège.	Février 2012	298	45%
42. Expérimenter en géométrie avec des élèves de CAP, est-ce (...)	Février 2012	482	1%
43. l’utilisation des tablettes numériques	Février 2012	225	13%
44. La remédiation et l’erreur comme source d’apprentissage	Février 2012	2152	100%
45. Aider les élèves en difficulté à mémoriser	Janvier 2012	459	11%
46. Diaporama de présentation du 2CASH	Janvier 2012	398	25%
47. Axes de travail 2011-2012	Janvier 2012	272	3%
48. socle commun et projet	Juin 2011	385	1%
49. Vidéos	Juin 2011	313	1%
50. Création d’une micro-entreprise	Juin 2011	1228	100%

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Aide aux élèves en difficulté (académie de Versailles) - Responsable éditorial : Dominique NICOLAS, I.E.N. Maths-Sciences

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